Lernen um zu begreifen
Mit langjähriger Berufserfahrung im Bereich der Didaktik, ist es mir ein Anliegen, dass Kinder nicht nur lernen, weil sie es müssen – sondern weil sie neue Inhalte begreifen wollen.
Interaktivität steigert das Lernvermögen
Neue Technologien bieten neue Möglichkeiten Inhalte zu vermitteln. Innovative Lehrmaterialien begeistern mich – daher finde ich neue Möglichkeiten Inhalte interaktiv zu vermitteln.
Didaktik in Projektform
Holocaust-Zeitzeuge zu Gast an der Sekundarschule Mettmenstetten
Bereits zum fünften Mal organisierte Erika Bigler, Sekundarlehrerin, an der Sekundarschule Mettmenstetten eine Zeitzeugenveranstaltung zum Thema Holocaust (Gamaraal Foundation). Zu Gast war Markus Blechner, Sohn polnisch-jüdischer Flüchtlinge und ehemaliger polnischer[…]
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Lehrpersonen Weiterbildung zum digitalen Buch an der PH Gossau
Das digitale Buch «Schweizer Jugend im Zweiten Weltkrieg» wurde Ende März 2026 im Rahmen einer Weiterbildung für Lehrpersonen an der PH St. Gallen erneut einem grösseren Publikum vorgestellt. Besonders die[…]
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Zeitzeugenschaft im Unterricht stärken: Ein neues Video mit Catherine Rübner
Die Holocaust-Zeitzeugin Catherine Rübner berichtet eindrücklich über Ausgrenzung und Überleben. Ihre persönlichen Erinnerungen eröffnen Lernenden einen unmittelbaren Zugang zur Geschichte des Nationalsozialismus – jenseits von Zahlen und Lehrbuchtexten. Neu wird[…]
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