Autor: Erika

Didaktik verständlich gemacht.

Dr. Kurt Bigler-Preis an der PH Zürich

Am Mittwoch, 7. März 2018 wurde an der Pädagogischen Hochschule Zürich der 9. Dr. Kurt Bigler-Preis für hervorragende Projekte im Bereich Holocaust-Education in einer ehrenvollen Veranstaltung vergeben. „Der Dr. Kurt Bigler-Preis wird seit 2008 an Projekte im Bereich der Holocaust-Education verliehen. Ausgezeichnet werden Projekte, die sich mit dem Holocaust und dessen Folgen befassen und in…
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21. März 2018 0

Klares „Ja“ zum Lehrplan 21

„2006 sprachen sich die Schweizer Stimmberechtigten mit einer grossen Mehrheit für die Schaffung eines neuen Bildungsartikels in der Bundesverfassung aus. Dieser fordert unter anderem eine Harmonisierung der Ziele der Bildungsstufen. Mit der Volksabstimmung zum HarmoS-Konkordat im Jahr 2008 unterstützte der Kanton Zürich die Bestrebungen zur Harmonisierung der Volksschule. Er verpflichtete sich darin auch, den Lehrplan…
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8. März 2018 0

Projektarbeit Berufseinführung PHZH 2013

Im Sommer 2013 besuchte ich gemeinsam mit meinen Kolleginnen Alexandra Bollhalder und Martina Beerli die Weiterbildung „Berufseinführung“ an der Pädagogischen Hochschule in Zürich. In einer Abschlussarbeit erarbeiteten wir für unser Kollegium eine kurze Übersicht zum Thema „Praktische Tipps zur erfolgreichen Klassenführung“.


8. März 2018 0

Sekundarschüler sprechen über die duale Berufsbildung

Der Schweizerische Gewerbeverband veranstaltete im Rahmen seiner Winterkonferenz 2018 eine Diskussionsplattform zum Thema „Duale Berufsbildung“. Damit auch die Sicht von aktuellen Sekundarschülern in der Podiumsdiskussion vertreten ist, wurde ich bereits im Oktober 2017 angefragt, ob ich Schülerinnen oder Schüler kenne, welche gerne ihre Erlebnisse teilen würden. Zwei Schüler, Alan und Dominic, zeigten ihr Interesse und…
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5. März 2018 0

Projekt digitales Buch «Schweizer Jugend im Zweiten Weltkrieg»

Heutzutage fehlen im Geschichtsunterricht auf Sekundarstufe I und II Erlebnisberichte zum Zweiten Weltkrieg aus der Sicht der damaligen Schweizer Jugend. Diese Zeitzeugen sind die Urgroßeltern der heutigen Schüler. Bis jetzt fehlen ihre Aussagen weitgehend in den Geschichtsbüchern und sie werden bald verloren gehen, wenn sie nicht dokumentiert werden. Um dies zu verhindern, strebt dieses Projekt…
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20. Januar 2018 0